Universidad Virtual de Salud en Villa Clara

Experiencias y buenas prácticas en el monitoreo y evaluación de los impactos de los procesos universitarios fue el tema que compartieron expertos de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas – UCLV con los jefes de variables de las acreditaciones en #MiUCMVC inmersa en numerosos procesos acreditativos.
✨Científica Integrada Comprometida
Cuenta en la clínica con 28 conjuntos dentales. Brinda servicios en todas las especialidades estomatológicas y otros servicios afines relacionados con la Medicina Natural y Tradicional a la comunidad aledaña.

Determinante resulta la presencia de los estudiantes en la Educación en el Trabajo para la formación de habilidades prácticas para su futuro desempeño, que constituye la forma fundamental de organización del proceso docente educativo en la carrera de Estomatología, les permite que se vinculen con patologías de la atención primaria y secundaria del sistema de salud, se apropien de los principios de la ética médica socialista, enriquezcan su formación en la promoción de salud, la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las enfermedades, así como del método clínico. La totalidad de los estudiantes están incorporados en la práctica laboral al desarrollo local social y cultural de sectores estratégicos como parte del Sistema Nacional de Salud.

#PorLaAcreditación y la Excelencia, con amor en las manos.
Estomatología, una carrera de Excelencia que trabaja
Vea un reporte de CMHW
Carrera de Estomatología se alista para reacreditar condición de Excelencia

La carrera de Estomatología de la Universidad médica villaclareña se prepara para la reacreditación con la categoría de Excelencia de la especialidad en esa institución, una condición que ese colectivo obtuvo en el año 2014, y que se valora cada cinco años por la Comisión Evaluadora de la Junta de Acreditación Nacional.

 

Autor: MSc. Bertha Lidia Torres Martínez.

La Dirección de Ciencia e Innovación (DCIT) en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, exhibe hasta nuestros días, resultados que han sido reconocidos a nivel territorial y nacional, por el CITMA, la dirección del Partido y el Gobierno, y que hablan por sí mismos de su bregar científico-investigativo, en función de favorecer la generación e introducción de nuevos conocimientos, servicios, tecnologías y producciones especializadas, como garante de una atención integral, racional, efectiva y eficiente de los servicios de salud, y de una mayor satisfacción de la población y los prestadores.

Conformada por dos entidades, -la Unidad de Toxicología Experimental (UTEX) y la Unidad de Investigaciones Biomédicas (UNIB), y el protagonismo de un grupo de investigadores vinculados, -tanto a la actividad de ciencia, tecnología e innovación, como a la docencia-, su gestión está marcada en la actualidad, por nuevas leyes y normativas que permiten incentivar de manera pertinente su actividad, en función de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y las políticas, lineamientos y objetivos de trabajo aprobados para el Sistema Nacional de Salud, en correspondencia con la estrategia de desarrollo económico y social del país.

En tal sentido, -y enmarcada dentro de los procesos sustantivos de esta Casa de Altos estudios-, la UNIB ejecuta proyectos de investigación en el campo de las investigaciones biomédicas, desde el punto de vista básico-clínico, con alta incidencia en los indicadores de morbi/mortalidad y las necesidades de salud del territorio, destacando aquellos que se han logrado a partir de alianzas con otras entidades de ciencia y universidades enclavadas tanto en el territorio, como fuera de este.

En el establecimiento de estos vínculos destacan los proyectos de investigación científica y servicios científico-técnicos, con la Universidad Central de Las Villas (UCLV), el Centro de Inmunología Molecular (CIM), el Centro Provincial de Medicina del Deporte, el Centro Provincial de Genética Médica, la UTEX y el Hospital Cardiocentro.

Por su parte la UTEX, -con veinte años ya de intensa labor-, realiza en la actualidad evaluaciones farmacotoxicológicas, utilizando tanto modelos in vivo como in vitro, a sustancias con potencialidades terapéuticas y que se pretenden introducir en el Sistema Nacional de Salud, así como la evaluación in vitro e in vivo, del impacto de la actividad humana en el medio ambiente.

Trabaja en cuatro macroproyectos, relacionados a la línea de obtención de productos con fines terapéuticos y de biomodelos a partir de plantas medicinales; varios de estos proyectos se ejecutan a partir de fuertes alianzas con la UCLV y uno -de carácter internacional-, en cooperación con universidades de China, Hanoi y España.

En colaboración con el grupo de Laboratorios farmacéutico (LABIOFAM) de Villa Clara y la UCLV, se encuentra en fase de aprobación por el Centro nacional de Sanidad Animal (CENASA), la propuesta de Cienovet, producto de uso veterinario.

Asimismo, la entidad posee otros convenios con LABIOFAM, que incluyen consultorías, entrenamientos, proyectos y desarrollo de tecnologías afines a ambas instituciones.

De tal manera, -UNIB y UTEX- en estrecha integración, han posibilitado el desarrollo de investigaciones sobre los efectos inmunoestimulantes, antiinflamatorios y antioxidantes, de especies vegetales estudiadas en el centro y de otras instituciones como la Empresa para el Desarrollo de la Flora y la Fauna.

Con una decena de prioridades investigativas tanto del territorio como nacionales y trece líneas de investigación con prometedores resultados en función del bienestar humano, el Alma Máter de las Ciencias de la Salud villaclareña, se prestigia con una entidad cuya investigación, desarrollo e innovación, muestra su cara a un futuro de desarrollo sostenible.

Autor: MSc. Bertha Lidia Torres Martínez.

La Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, está de fiesta por estos días; una fiesta de trabajo, de reflexión, de revitalización y crecimiento: su segundo proceso Asambleario, -y con él-, la posibilidad de continuar ganando en historia y victorias.

En momentos en que el pueblo cubano se esfuerza con empeño por seguir adelante con su proyecto social desde todos sus flancos, los jóvenes cubanos continúan haciendo su parte: crecen y luchan por el presente y futuro de la Patria, convocando, como FEEM, a su Segunda Asamblea Nacional.

En esta ocasión, dedicada a la Revolución y su obra, a Fidel, a los mártires, a su primer presidente, Jorge Aldereguía Henríquez, “Yoyo”, -quien junto a valiosos compañeros cimentaron la organización y trazaron el camino futuro-, la FEEM se plantea objetivos como: reafirmar su compromiso de preservar y hacer avanzar la obra revolucionaria desde la responsabilidad cotidiana, el cumplimiento con el estudio y la asunción de los mejores valores, principios éticos y morales de un joven revolucionario; revisar exhaustivamente su funcionamiento y fortalecer especialmente su célula fundamental (el grupo), con una mayor implicación de sus miembros en las actividades y tareas propias; así como proyectar los objetivos de trabajo para la próxima etapa, en consonancia con las políticas fundamentales defendidas por el país.

“Este ha de ser un proceso asambleario alegre, parecido a nosotros, motivado por la gloriosa historia que nos antecede y a la altura de los tiempos que vive la Patria. Hagamos una asamblea en la que todos aportemos ideas y acciones, conscientes de nuestro deber. Propongámonos crear, reflexionar, cambiar cuanto deba ser cambiado…de nosotros depende la profundidad del debate y de las acciones. Aprovechemos la etapa que comienza, para contribuir a fortalecer la FEEM”, -son algunas de las exhortaciones medulares del Consejo Nacional de la organización, para el desarrollo exitoso de tan importante proceso .

La Primera Asamblea Nacional de la FEEM, se realizó en el año 2017. Ahora, en 2023, se podrá no solo evaluar el trabajo de la organización en el último período, – sus avances y retrocesos, a partir del análisis de los principales espacios en los que ha sido protagonista- sino también actualizarse, renovar procesos, movimientos, actividades; reorganizar las bases en cada institución; hacer vibrar a cada estudiante y comprometerlo con su país; en fin, debatir desde la base, hasta que cada uno se busque y se encuentre.

En tal sentido, desde el pasado 23 de enero, la Casa de Altos Estudios que forma a los futuros profesionales de la salud en el territorio, ha desplegado una amplia agenda de actividades -realizadas y aún por ejecutar- para que el proceso llegue a feliz término, con los retos y misiones cumplidas: preparación a profesores guías, a presidentes de grupo a diferentes instancias (buró municipal del PCC y presidente de la FEEM municipal, metodóloga de la FEEM y presidente de la FEEM de la facultad), asambleas en los grupos, actividades comunitarias y otras de orientación y formación vocacional, visita al Complejo Escultórico Ernesto Che Guevara, entre otras.

“El proceso asambleario –destacó su presidente, Julio César Herrera López, estudiante de 4to año de la carrera de Enfermería, en intercambio franco con sus miembros-, es una actividad de evaluación orgánica profunda, desde el grupo, que permitirá reactivar el funcionamiento de la organización. Es la motivación ideal para desarrollar exitosamente un curso escolar reajustado a causa de la pandemia del COVID-19; será el motor impulsor de la revitalización de nuestra FEEM”.

En esta vorágine de actividades, todas revisten un papel importante, pero sin dudas, la asamblea de base –donde se elegirá a un delegado a la asamblea del centro-, hará de este proceso algo diferente. Con interrogantes como: ¿Cómo queremos la escuela y a Cuba y qué hacer para lograrlo?, el movimiento que se logre generar en ella, la creatividad, el deseo de hacer y el dinamismo, son decisivos para lograr las transformaciones necesarias a las que está convocada la FEEM en esta ocasión. De ahí la importancia de su divulgación efectiva.

Por ello, las tecnologías y redes sociales serán protagonistas y armas fundamentales, junto a la voluntad y el protagonismo de los estudiantes, no solo para el logro de los objetivos propuestos, sino para que la labor desplegada –que incluye tanto el debate, como las actividades culturales y recreativas colaterales, – trascienda los muros de la institución y se proyecte hacia la comunidad y los espacios públicos.

Convocados entonces, continúen haciendo una historia diferente donde el dinamismo, la madurez y la polémica, rompan con la apatía y destaquen en discusiones verdaderamente productivas donde florezcan propuestas que perfeccionen los estilos de trabajo, encuentren soluciones y canalicen sus sueños.

¡Éxitos en los debates!

Rector,

Miembros de los Consejos de Dirección de la Universidad y de la Facultad,

Profesores, Trabajadores,

Estudiantes todos:

Nuestra Universidad y específicamente la Facultad de Medicina, abre sus puertas a otro curso escolar y con ello, a la incorporación de nuevos estudiantes que inician el camino para su formación como médicos.

Cada etapa que comienza nos brinda un estímulo adicional para emprender la importantísima tarea de transformar, y esta reviste una connotación especial. Bien lejos estaban de pensar sus fundadores en aquel entonces, en una Universidad acreditada por la calidad de su formación y convertida hoy en un prestigioso centro de altos estudios.

Nuestra Alma Mater se prepara para un nuevo y riguroso proceso de evaluación externa por la Junta Nacional de Acreditación (JAN), proceso que enfrentaremos por tercera ocasión y que demandará de un mayor nivel de exigencia y control para mantener y elevar la calidad de los procesos formativos. Seguramente, una vez más saldremos victoriosos, pero en ello ustedes juegan un rol protagónico.

Este es un año en el que nuevamente se elevan las matrículas de ingreso y se modifican las condiciones de entrada, pero pueden estar confiados: para ello, todo el claustro de profesores, trabajadores y directivos, estamos preparados; siempre bajo la guía y el control de la dirección de la Universidad.

Hoy, a solo 48 horas de la visita al centro de los Candidatos a Diputados a la Asamblea Nacional del Poder Popular por el municipio de Santa Clara, -entre ellos nuestro Presidente y Primer Secretario del Partido Comunista de Cuba, el compañero Miguel Mario Díaz Canel Bermúdez, orgullo de nuestra tierra, -es un compromiso mayor para la institución y todos los que en ella trabajamos o estudiamos, el elevar la calidad de sus procesos sustantivos.

Hace ya mucho tiempo que las universidades cubanas, como paso inherente a una verdadera Revolución y siguiendo una profunda línea de pensamiento del Che, se vistieron de negro, de mulato y de todos los colores. Hoy, en una etapa cualitativamente superior, se aseguran de vestir el traje de la humildad y la equidad. Nuestras puertas se han abierto a inimaginables vías de ingreso y todos ustedes, juntos, compartirán sus espacios disfrutando de iguales derechos durante algunos años que pasarán fugazmente. Ya casi nos imaginamos felicitándolos en su día de graduación; en otro cualquiera, regresarán de lugares lejanos por alguna misión encomendada y la satisfacción del deber cumplido.

Constituye un reto avanzar junto a ustedes, acompañarlos en cada paso que den y en cualesquiera de los múltiples escenarios de formación donde se desarrolle el proceso docente educativo, en un curso donde el control y la exigencia constituyen la máxima prioridad.

Es nuestra meta, asimismo, -que cada contacto, cada intercambio, cada tarea que realicemos juntos- sea necesariamente transformadora. El mayor premio para nosotros será que cada uno de ustedes actúe, piense y se proyecte cada vez mejor, desde su esencia humana individual y hacia el entorno social en el que serán actores protagónicos.

Esta casa de altos estudios que hoy los recibe es, y lo decimos con el sano orgullo que proporciona el esfuerzo realizado, de las mejores Universidades de Ciencias Médicas del país. Han transcurrido ya 56 años desde que inició sus primeros pasos y esta, su Facultad de Medicina, ha graduado desde 1966, 114 368 médicos, de los cuales 17 613 son de otras nacionalidades, en su mayoría pertenecientes al proyecto Escuela Latinoamericana de Medicina, Financiados de gobierno y Autofinanciados.

Las primeras graduaciones, tenían el objetivo fundamental de suplir con calidad el espacio y las necesidades que dejaron aquellos que se separaron de nuestro proceso y abandonaron tempranamente la Patria; las últimas; de cubrir los incontables espacios y eternas necesidades de los pueblos de la América Nuestra o de cualquier otro continente. Cuba forma profesionales de la salud para ella y para el Mundo, como parte de su contribución a los más necesitados, visión indiscutible de nuestro eterno Comandante Fidel Castro Ruz, centrada en el humano concepto de no dar lo que nos sobra, sino de compartir lo que tenemos.

Para que nuestros médicos marchen a brindar su ayuda solidaria, escriban heroicas páginas de titánicos esfuerzos y den lecciones de dignidad ante el mundo, la palabra clave es necesidad. Están allí donde se les necesita, no importa si es un país pobre o rico, de blancos o de otras razas; no importa si es una pequeñísima isla o un inmenso imperio; no importa siquiera si nos consideran amigos o enemigos. Salvar vidas y brindar salud, son conceptos que han de estar por encima de cualquier diferencia, presentes también en el ideal de los profesionales que formamos y que han transitado satisfactoriamente el camino que hoy ustedes inician.

Ratifico que se presagia un curso cualitativamente superior, pero no exento de dificultades y carencias que deben ser enfrentadas resueltamente, con inteligencia y consagración.

Estudiantes, marchen confiados: los objetivos serán cumplidos; nuestro prestigioso claustro de profesores y los trabajadores todos, darán el máximo de sus energías para trabajar con ahínco. Sepan que recibirán la instrucción y educación que necesitan; egresarán de esta institución, excelentemente preparados para cumplir con su encargo social y poder mostrar con su actuación cotidiana, los conocimientos, habilidades y valores de un médico verdaderamente revolucionario.

Fieles al legado del Che y de Fidel, y con la guía, empeño y dedicación de nuestro Presidente, Miguel Díaz Canel Bermúdez, hemos de escribir cada jornada de saber y de virtud, con la certeza de que esta universidad de sueños y realidades, al servicio de la salud de Cuba y el mundo, se yergue como baluarte de esperanza y futuro.

No tenemos dudas de que serán un digno relevo.

¡Trabajemos juntos por un curso cualitativamente superior!

¡Bienvenidos a nuestra Facultad y éxitos en cada tarea!

¡Felicidades!

Muchas Gracias.

La iniciativa de la creación de una cátedra de la UNESCO en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara se le atribuye al DrC. Daniel Bulgado Benavidez, profesor Titular de la Facultad de Tecnología Enfermería. Un hombre apasionado y consciente de la necesidad de proteger el planeta.

Con la invitación de la coordinadora Nacional de las Escuelas Asociadas  de la UNESCO en España, Luisa Márquez Rodríguez y su representante en Galicia, la Universidad abre sus puertas a este nuevo capítulo de la ciencia.

Las visitantes arriban a la Universidad Médica luego de un recorrido por las escuelas asociadas de las provincias de La Habana y  Matanzas.

El Doctor Bulgado explica que el objetivo de la visita es motivar a los profesores y estudiantes para conformar una cátedra de la UNESCO en la Facultad de Tecnología que irradie hacia toda la Universidad con grupos de trabajos en el resto de las facultades.

El tema central a trabajar será la educación ambiental para el desarrollo sostenible como pilar  para la paz y el bienestar humano.

Explica el Doctor

Trabajar así los proyectos de la UNESCO en la conservación del patrimonio, la ciudadanía global, los objetivos del desarrollo sostenible de la Agenda 2030, son llamados en la actualidad a toda la comunidad científica.

La Universidad médica cuenta con ventajas o condiciones  que permiten esta intervención necesaria como son: los pilares fundamentales marcados por la forma de hacer la ciencia, la calidad de los recursos humanos con excelente preparación académica, y los deseos e intereses de los profesores en contribuir a la formación integral de los profesionales que se desempeñarán en diferentes ramas de la salud con una formación superior que permita el trabajo de todos estos elementos desde la comunidad.

Precisó el profesor que es un lujo para la Universidad recibir por primera vez a estas personalidades. “Son portadoras de una sapiencia y un quehacer importante en Cuba y en la provincia”.

La escuela preuniversitaria vocacional Ernesto Che Guevara, es una de las  asociadas en el país y ya existe una cátedra en la Facultad Infantil de la Universidad Central “Marta Abreu de Las Villas. Esta sería la segunda cátedra en Villa Clara, puntualizó el Doctor.

Ahora se crearán las bases fundacionales, explicó. Esta visita va a impulsar y contribuir a la aprobación por la UNESCO de la cátedra con sede en la Facultad de Tecnología.

Entre las actividades de preparación del claustro y de los estudiantes se impartirá la conferencia: La educación ambiental para el desarrollo sostenible como pilar para la salud y el bienestar humano.

El espacio estará abierto a todos los interesados con matrícula en el momento, el día miércoles nueve de noviembre, a las 9:30 a.m en la Facultad de Tecnología Enfermería.

La Universidad de Ciencias Médicas, abierta y dinámica en el desarrollo científico.

#PorLaAcreditación de sus procesos y el futuro.

La Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara convoca al ingreso a la Educación Superior para el curso 2023, en la modalidad de curso por encuentro para las carreras de:

_ Lic. Enfermería (120 plazas)

_ Lic. Bioanálisis Clínico (40 plazas)

_ Lic. Rehabilitación en Salud (50 plazas)

_ Lic. Nutrición (15 plazas)

_ Lic. Higiene y Epidemiología (20 plazas)

_ Lic. Logofonoaudiología (10 plazas)

_ Lic. Sistema de Información en Salud (15 plazas)

_ Lic. Servicios Estomatológicos (80 plazas)

Pueden optar por esta modalidad todos los Técnicos de la Salud; como opción de superación profesional, cumpliendo los siguientes requisitos establecidos en la resolución 83 de 2016 del Ministerio de Salud Pública:

  1. Ser trabajador activo del sector de la salud en el momento de solicitar la plaza y tener como mínimo dos (2) años de trabajo o similar periodo acumulado antes de la fecha de matrícula. A los graduados con 90 puntos o más en el índice académico de su formación técnica sólo se les exige un (1) año de trabajo.
  2. Obtener el aval de integralidad del centro de trabajo, emitido por la dirección de la entidad de conjunto con la sección sindical del interesado.
  3. No haber sido sancionado con la aplicación de una medida disciplinaria considerada grave o muy grave en el Reglamento Disciplinario Interno de la entidad en los últimos cinco (5) años previos a la solicitud de matrícula; esta información se refleja en el aval referido en el inciso anterior.
  4. Que exista correspondencia entre el perfil técnico estudiado y la Licenciatura a que aspira ingresar.
  5. Ser graduado de Institutos Politécnicos de la Salud, Institutos Politécnicos de Enfermería o en Universidades de Ciencias Médicas.
  6. Presentar el original del título y la certificación de notas con el índice académico de los estudios terminales vencidos.
  7. Presentar documento suscrito por el aspirante que reconozca que una vez graduado del curso por encuentro continuará realizando la labor en la plaza técnica, hasta que exista la posibilidad de optar por plazas vacantes de licenciados en su territorio.

 

Documentos a presentar:

_ Carné de identidad

_ Carta de solicitud personal

_ Aval de integralidad y autorización de su centro laboral para el ingreso a la carrera: emitido, firmado y acuñado por el director del centro, de conjunto con la Sección Sindical del interesado, donde refleje no haber sido sancionado con la aplicación de una medida disciplinaria considerada grave o muy grave en el Reglamento Disciplinario Interno de la entidad en los últimos cinco (5) años previos a la solicitud de matrícula.

_ Documento emitido por el jefe de recursos humanos de la entidad a que pertenece, que refleje los años de trabajo en el sector de la salud del interesado. Firmado y acuñado.

_ Presentar el original y copia del título y la certificación de notas original con tomo y folio de Educación Provincial, con el índice académico de los estudios técnicos vencidos.

 

Se recepcionarán las solicitudes del 24 de octubre al 12 de noviembre del 2022 en el Departamento de Ingreso de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.  El 12 de noviembre de 2022 cierra la convocatoria. Para más información pueden dirigirse al Departamento de ingreso de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara o contactar por el teléfono 42294234.

 

UCMVC

 

 

 

 

 

Pueden optar por esta formación, todos los graduados de duodécimo grado o equivalentes, que cumplan el requisito de tener hasta 35 años de edad, incluidos los trabajadores del sector salud que estén dispuestos a renunciar a  su puesto de trabajo y dejar de percibir salario para pasar a ser estudiantes por la modalidad de curso regular diurno.  Requisitos para el ingreso:

  1. Tener hasta 35 años de edad al momento de efectuar la matrícula.
  2. Estar apto física y mentalmente.

Documentos a presentar:

  1. Carné de identidad
  2. Presentar título original (para mostrar) y copia.
  3. Certificación de notas de estudios terminados (original).
  4. En el caso de los varones, presentar Anexo 1 del cumplimiento del Servicio Militar General.
  5. Se recepcionarán las solicitudes del 17 al 21 de octubre de 2022 en el departamento de Ingreso y Formación Vocacional de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. El 21 de octubre de 2022, cierra la convocatoria. Para más información pueden dirigirse al Departamento de Ingreso de la Universidad de Ciencias Médicas o contactar por el teléfono 42294234 o al 42208861.

Los resultados se publicarán el 26 de octubre de 2022.

#PorLaAcreditación

 

Inicia el balance académico de la Facultad de Medicina con la presencia de una amplia representación del claustro. Una carrera que trabaja #PorLaAcreditación y la calidad académica.
La Dra. Tamara Cárdenas, vicedecana docente de la carrera de Medicina hizo un amplio y exhaustivo análisis de la etapa, afectada por la Covid19.
La respuesta de estudiantes y trabajadores destacó en la respuesta en apoyo a la asistencia en la Pandemia, sin abandonar la docencia en las alternativas asumidas.
Presente autoridades de las áreas docentes asistenciales en el balance académico de la carrera de Medicina.
☑️Amplio intercambio para identificar los logros y adversidades para proyectar estrategias docentes educativas efectivas.
 Amplio, profundo y con pasión el debate de los profesores en el claustro de la Facultad de Medicina.
“No dejemos morir el legado de nuestros profesores,… honremos su memoria”. Una larga lista de paradigmas fueron evocados por el Rector DeC. CalixtoOrozco
☑️El llamado fue al compromiso, al trabajo, a dar el ejemplo y a superarse.
Las conclusiones estuvieron a cargo del Secretario del PCC en la Universidad.
✍️Apuntes importantes:
☑️Escalón de calidad superior.
☑️ Reconocimiento cotidiano a los que lucharon contra la COVID19.
☑️ Soluciones y resistencia creativa.
☑️ Mejorar mecanismos de comunicación y entendimiento entre profesores y estudiantes.
☑️Identificar intereses e inquietudes para los debates con estudiantes.
Compensar conocimiento con entendimiento, dijo Adolfo Rodríguez Cima.
Un momento especial del Claustro fueron los reconocimientos:
✅ Orden Frank País de Segundo Grado. Otorga el Presidente de la República de Cuba a la Dra Lucía del Carmen Alba Pérez 🏅. Imponen Rector DrC Calixto Orozco y Decana Dra. Marilyn Hernández.
Fueron entregadas en el Claustro de la Facultad de Medicina:
✅ Medalla José Tey. Otorgada por el Presidente de la República.
✅ Distinción por la Educación Cubana. Otorga el Ministro de Educación Superior.
🗞️Un grupo de profesores fueron merecedores de la categoría de Investigador Agregado. ¡Felicidades!
Agasajados profesores principales que desempeñaron decisoria labor y otros profesores que alcanzaron la categoría de Auxiliar. ¡Felicidades!