Inicia la mañana con una ofrenda floral de estudiantes de las Carrera Enfermería Ucmvc y carrera de Medicina en homenaje al invicto #ComandanteEnJefeCategorizado en Acto, Comandante en Jefe, Cuba, Extensión Universitaria, Facultad, Facultad de Ciencias Médicas de Sagua La Grande, Facultad de Medicina, Facultad de Tecnología-Enfermería, Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media, Federación Estudiantil Universitaria, Fidel Castro Ruz, Galería (Facultad de Tecnología-Enfermería), Galería-Facultad de Ciencias Médicas de Sagua La Grande, Galería-Facultad de Estomatología, Galería-Facultad de Medicina, MINSAP, PCC, Rector, Salud, ucmvc por el .
Una semana de colofón para la evaluación del trabajo unido y sostenido de los claustros y las comunidades de las carreras de Medicina y Enfermería llegan a su fin con la llegada de los acreditadores de la Junta Nacional.
Directora de Relaciones Internacionales del Gobierno Provincial, Funcionario de la Esfera Social del PCC provincial, Rector de la UCM, Jefes de los comités evaluadores de la JAN
Presentes en el acto Serguey Martín Guerra, funcionario del Partido en Villa Clara, representantes del gobierno, el Director General de Salud Dr. Juan José Pulido y las autoridades, profesores y estudiantes de la Universidad encabezados por su Rector el Dr.C. Calixto Orozco Muñoz.
Un apretado programa de trabajo se cumplimentó con la laboriosidad de los expertos y sus homólogos día y noche. En cinco amplias y profundas variables se organizó el trabajo para darle cumplimiento entre los días 20 y 24 de noviembre al cronograma.
¿En qué consistió la evaluación externa?
Expertos de todo el país se reunieron para: estudiar la documentación de las carreras entregadas previo en un informe de autoevaluación, recibir la caracterización ambas comisiones en la voz de sus líderes académicos donde se precisan fortalezas y debilidades. Revisaron las evidencias que lo avalan. Conformaron, aplicaron y evaluaron las guías de entrevistas a estudiantes, profesores, tutores, asesores, egresados y empleadores. Aplicaron un examen integrador. Participaron en la gala cultural donde se mostraron los logros del movimiento de artistas aficionados.
Se reunieron con los colectivos de la disciplina integradora, con el claustro, egresados, empleadores. Constataron el desarrollo de actividades comunitarias, el trabajo de las cátedras y proyectos. Se integraron al bastión universitario.
Estas actividades sirven como ejemplos para ilustrar la dinámica que concentra la evaluación externa. La alta exigencia compite con la repercusión en la formación del profesional y el futuro de la asistencia médica a la comunidad villaclareña.
Equipo evaluador de la JAN a Medicina
El Dr.C. Ramiro Pérez Vázquez jefe del Comité Técnico Evaluador de la carrera de Medicina calificó la semana de muy rica en intercambios. El propósito y finalidad de esta evaluación expreso es, “mejorar el proceso docente educativo, a partir de aquí elaborar un plan de mejora para definir qué vamos a hacer para limar las debilidades, y las fortalezas hay que seguirlas trabajando”.
Respecto a la carrera de Medicina la definió como “un claustro y estudiantes comprometidos, y hay que seguir trabajando con eso para que Medicina siga siendo una carrera importante en la provincia como lo es”.
La Dra.C. Luisa Matos Modqueda especialista al frente del equipo de evaluadores de la carrera de Enfermería se refirió en las conclusiones a una FEU y un claustro comprometidos. Asegura que la acreditación transpiró de la Universidad a la comunidad, siendo un tema recurrente en todos los escenarios que visitaban en las comunidades, y afirmó: “los mejores estudiantes que he visto son los de enfermería, son los mejores de Cuba”.
¡Muchas felicidades a las dos carreras! Buenos son los augurios.
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La historia es infinita, pero tiene un comienzo. El 21 de noviembre de 1966 se fundó de la Escuela de Medicina de Las Villas y con ella inicia la docencia médica en la región central.
En horas de la noche, en el salón de espera de la consulta externa del Hospital Provincial Clínico Quirúrgico, hoy Dr. Celestino Hernández Robau, se efectuó el acto inaugural.
Las palabras del Dr. Ricardo Jorge Oropesa, el Dr. Eustaquio Remedios de los Cuetos, la alumna Deysi Ferrer y el compañero Sidroc Ramos, Rector de la Universidad Central dejaron oficialmente inaugurada la escuela.
Hoy la escuela devenida en Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara arriba a su cincuenta y siete aniversario. Es un sueño materializado con logros que hablan por sí solos.
La carrera de Medicina es la pionera en la docencia, está evaluada de Certificada por la Junta de Acreditación Nacional y en estos momentos se somete a una nueva evaluación externa con la aspiración a la excelencia académica. Forma especialistas en 57 ramas de la medicina.
Grarantiza la superación científica con la habilitación de dos maestrías: Atención Primaria de Salud y Maestría en Salud Pública. Forma doctores en ciencias a través de la implementación de dos programas doctorales: en las ciencias biomédicas aplicadas al bienestar humano y en la calidad de la atención médica y los servicios de salud.
Urge destacar el despegue en los resultados alcanzados por la Universidad que forma a más de 7 660 profesionales, ha logrado el crecimiento de la masa doctoral, el fortalecimiento de alianzas con universidades y centros de investigación. Realiza más de 30 ensayos clínicos por años. Ha formados más de 486 profesores con categorías investigativa. Mantienen en funcionamiento 54 sociedades científicas con un número elevado de miembros de Sociedades Científicas Internacionales. Es alto el índice de productividad científica, Cuenta con cuatro revistas del grupo II, indexadas en SCIELO, DOAJ, LATINDEX, SECIMED, EBSCO y otras bases de datos. Tributa a la literatura científica con la producción de libros.
Durante los años declarados pandémicos por COVID-19, en la provincia se desarrollaron 71 investigaciones, 82 publicaciones, 21 de estas en revistas internacionales del grupo I y II y cuenta con cuatro entidades de ciencia e innovación tecnológica.
Su quehacer no se reduce a la vida intramuros sino que extiende el trabajo hasta la comunidad con programas de promoción y animación sociocultural. Las cátedras honoríficas juegan un papel fundamental, así como la docencia extensionista. Ha logrado consolidar los movimientos culturales y deportivos universitarios. Sus aficionados se alzaron en el recién concluido Festival de Artistas Aficionados de la FEU con 17 medallas y tres Grandes Premios. Realiza una destacada, constante y efectiva actividad de comunicación social. Es vanguardia en la promoción de salud y prevención de enfermedades.
La conformidad no existe en la joven comunidad universitaria y su consagrado claustro, por lo que aspiran a llegar a su sesenta aniversario con el cumplimiento de altas metas.
A todos los que han contribuido a los logros que exhibe y a la construcción de la Universidad Médica en alguna de sus funciones, gracias y felicidades.
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En el 2011 se nombró Presidente de Honor de dicha Cátedra, que ha contribuido al estudio y divulgación de la historia de la medicina. Su principal evento científico es el Coloquio” Dr. Ricardo Jorge Oropesa in Memoriam”. Actualmente su presidenta es la MSc. Marisol Sánchez Gutiérrez del Departamento de Filosofía Historia.
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El 15 de noviembre de 1924 Nació el Dr. Antonio Artiles Artiles, fundador de la Escuela de Medicina de Las Villas el 21 de noviembre de 1966. Destacado especialista en Medicina Interna. El Título de Doctor en Medicina se le expidió con fecha 17 de marzo de 1953. Trabajó 53 años formando generaciones de especialistas. Profesor de Mérito, reconocido con la Medalla Combatiente de Playa Girón y de la Lucha Contra Bandidos.
Por su acierto en los diagnósticos con el empleo del método clínico fue apodado con cariño por sus colegas como, “El Brujo”.
!Gloria eterna a los maestros de maestros de generaciones, paradigmas de la Salud!
Siempre vivirá en el recuerdo de sus estudiantes y compañeros con el respeto y admiración que e inspiró.
Su Universidad celebrará por siempre el cumpleaños de uno de sus padres, paradigma de la docencia y la asistencia en la región central.
!Hasta siempre!
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La dirección de posgrado y la Dirección General de Salud informan a los egresados de las carreras Medicina, Enfermería y Estomatología las oportunidades para optar por una de las siguientes especialidades:
| PLAN DE FORMACION DE ESPECIALIDADES | ||
| ESPECIALIDADES BÁSICAS | 60 | |
| 1 | Obstetricia y Ginecología | 20 |
| 2 | Medicina Interna | 20 |
| 3 | Pediatría | 20 |
| ESPECIALIDADES CLÍNICAS | 145 | |
| 4 | Alergología | 2 |
| 5 | Anestesiología y Reanimación | 25 |
| 6 | Cardiología | 10 |
| 7 | Dermatología | 4 |
| 8 | Endocrinología | 8 |
| 9 | Gastroenterología | 3 |
| 10 | Gerontología y Geriatría | 5 |
| 11 | Hematología | 4 |
| 12 | Logopedia y Foniatría | 2 |
| 13 | Medicina Deportiva | 0 |
| 14 | Medicina Física y Rehabilitación | 10 |
| 15 | Medicina Legal | 3 |
| 16 | Medicina Intensiva y Emergencias A | 15 |
| 17 | Medicina Intensiva y Emergencias P | 10 |
| 18 | Medicina Natural y Tradicional | 5 |
| 19 | Nefrología | 7 |
| 20 | Neonatología | 7 |
| 21 | Neumología | 4 |
| 22 | Neurología | 4 |
| 23 | Oncología | 5 |
| 24 | Radioterapia Oncológica | 1 |
| 25 | Psiquiatría | 3 |
| 26 | Psiquiatría Infantil | 2 |
| 27 | Reumatología | 4 |
| 28 | Toxicología | 2 |
| ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS | 53 | |
| 29 | Angiología y Cirugía Vascular | 8 |
| 30 | Cirugía Cardiovascular | 1 |
| 31 | Cirugía General | 7 |
| 32 | Cirugía Oncológica | 2 |
| 33 | Cirugía Pediátrica | 4 |
| 34 | Cirugía Plástica y Caumatología | 4 |
| 35 | Coloproctología | 2 |
| 36 | Neurocirugía | 4 |
| 37 | Oftalmología | 5 |
| 38 | Ortopedia y Traumatología | 4 |
| 39 | Otorrinolaringología | 8 |
| 40 | Urología | 4 |
| ESPECIALIDADES DIAGNÓSTICAS | 20 | |
| 41 | Anatomía Patológica | 4 |
| 42 | Imagenología | 8 |
| 43 | Laboratorio Clínico | 4 |
| 44 | Microbiología | 4 |
| ESPECIALIDADES SALUD PÚBLICA | 18 | |
| 45 | Administración de Salud | 4 |
| 46 | Bioestadística | 4 |
| 47 | Higiene y Epidemiología | 10 |
| ESPECIALIDADES BIOMÉDICAS | 25 | |
| 48 | Anatomía Humana | 3 |
| 49 | Bioquímica Clínica | 3 |
| 50 | Embriología | 3 |
| 51 | Farmacología | 3 |
| 52 | Fisiología Normal y Patológica | 3 |
| 53 | Genética Clínica | 3 |
| 54 | Histología | 3 |
| 55 | Inmunología | 2 |
| 56 | Neurofisiología Clínica | 2 |
| Total | 321 | |
| ESP. ESTOMATOLÓGICAS | ||
| 1 | Máxilo Facial | 5 |
| 2 | Ortodoncia | 3 |
| 3 | Periodoncia | 3 |
| 4 | Prótesis Estomatológica | 3 |
| 5 | ESP. SALUD PÚBLICA | |
| 6 | Bioestadística | |
| ESPECIALIADES BIOMÉDICAS | 0 | |
| 7 | Anatomía Humana | |
| 8 | Bioquímica Clínica | |
| 9 | Embriología | |
| 10 | Farmacología | |
| 11 | Fisiología Normal y Patológica | |
| 12 | Histología | |
| TOTAL | 14 | |
| N0 | ESPECIALIDAD ENFERMERIA | |
| 1 | Especialista en Atención Comunitaria | 23 |
| 2 | Especialista en Ginecología y Obstetricia | 25 |
| 3 | Especialista en Neonatología y Pediatría | 20 |
| 4 | Esp en Cuidados Intensivos y Emergencias | 20 |
| 5 | Especialista en Gerontogediatría | 15 |
| 6 | Especialista en Oncología | 23 |
| TOTAL | 126 | |
Si va a optar por más de una especialidad, debe imprimir varias copias del modelo, ya que deberá realizar entrevistas para aquellas a las que esté optando:
INDICACIONES PROCESO CONCURSO PLAN DE ESPECIALISTAS AÑO 2024
¡Supérate y contribuye a elevar la calidad de la asistencia!
El Seminario Metodológico de la Facultad de Medicina reunió a estudiantes y profesionales de la medicina en un espacio de aprendizaje y debate. Con la concurrencia acostumbrada del experimentado claustro, se presentaron más de cincuenta trabajos en cuatro salones.
Uno de los momentos más destacados fue la conferencia principal, que abordó la importancia de rescatar la bata blanca como símbolo representativo de los profesionales de la medicina. Se subrayó la necesidad de su porte impecablemente, en reconocimiento a todo lo que representa en la historia de esta noble profesión.
El Seminario Metodológico se enfocó en diversas temáticas de gran relevancia para la carrera de medicina y la formación de especialidades médicas.
Entre los temas abordados se encuentran:
1. El trabajo metodológico en la carrera de medicina y en la formación de especialidades médicas.
2. La educación en el trabajo como principal forma de organización de la enseñanza en la carrera de medicina.
3. La evaluación del aprendizaje y la calidad de los instrumentos de evaluación utilizados.
4. La integración horizontal y vertical de los contenidos como política de los planes de estudio vigentes.
5. La implementación de estrategias curriculares en la carrera de medicina.
6. La virtualización de la enseñanza y el uso de software educativos.
7. La didáctica específica de las asignaturas de formación general, ciencias básicas biomédicas y de la disciplina principal integradora.
8. La gestión de la información y el conocimiento en el ámbito médico.
9. La estrategia docente de vinculación desde el currículo de la carrera de medicina con los problemas de salud del territorio.
10. El postgrado y sus diferentes formas de superación profesional en el campo de la medicina.
Estas temáticas son fundamentales para el avance y desarrollo de la carrera de medicina y su formación continua. Los debates generados en torno a estos temas promueven la mejora de los procesos educativos y contribuyen
al crecimiento profesional de todos los participantes. El Seminario Metodológico de la Facultad de Medicina del curso 2023 ha sido un espacio enriquecedor y de aprendizaje para todos los asistentes. La diversidad de
trabajos presentados y la calidad de los debates demuestran el compromiso de la comunidad médica con la excelencia académica y el constante perfeccionamiento de las prácticas profesionales.
El Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Medicina cumplió con las expectativas trazadas. Fue un
evento exitoso que abordó temáticas fundamentales para la carrera y la formación médica. La asistencia masiva y los trabajos presentados reflejan el compromiso de los profesionales de la medicina con la mejora continua y el avance de la profesión.
El seminario fue un éxito al decir de los expertos a cargo de cada salón.
La carrera de Medicina: científica, humanista, por la comunidad. #PorLaAcreditación académica
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La facultad de Medicina realizó el balance del trabajo correspondiente al primer período del curso 2023.
En este octubre de historia, estuvo dedicado a las fechas alegóricas a la Patria, en especial al Día de la Cultura Cubana.
En el orden del día se chequearon los acuerdos tomados en el cónclave precedente, se discutió el informe y se entregaron reconocimientos de diferentes índoles. Se abordó también el mediato proceso de reacreditación académica de la carrera a celebrarse entre los días 25 y 29 de noviembre.
Las distinciones y reconocimientos otorgados a los profesores de la facultad fueron: medalla José Tey otorgada por El Presidente de la República (3);la distinción “Dr Ricardo Jorge Oropesa” que otorga el Capítulo de la Sociedad Científica de Educación en Ciencias de la Salud en Villa Clara(4) y la “Distinción Por la educación cubana” del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba (9)
Recibieron el título que los acredita como especialistas de Segundo Grado en Laboratorio Clínico 2 profesores, y de Segundo Grado en Medicina General Integral 4 profesores.
Por obtener la categoría docente de Profesor Auxiliar se reconocieron a 8 profesores.
Además se entregó certificado a las especialidades que concluyeron el proceso de acreditación académica, todos con excelentes resultados: Medicina Intensiva y Emergencias, Higiene y Epidemiología y Laboratorio Clínico.
¡Felicidades a todos y éxitos en el nuevo período!
#PorLaAcreditación
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La Universidad de Ciencias de Villa Clara recibió la categoría de Institución Certificada que otorga la Junta Nacional de Acreditación (JAN), por la calidad demostrada en la formación del personal de la salud.
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