Categorizado en Académico, Actividades, Cátedra honorífica “Historia de la Medicina”, Claustro, Cuba, Departamento de Historia., Enfermería, Extensión Universitaria, Facultad, Facultad de Ciencias Médicas de Sagua La Grande, Facultad de Medicina, Facultad de Tecnología-Enfermería, Galería-Enfermería, Galería-Facultad de Medicina, Homenaje, Jornada, Maestría, MINSAP, Rector, Tributo, ucmvc, Villa Clara, VRA por el .
Categorizado en Académico, Actividades, Cátedra honorífica “Historia de la Medicina”, Claustro, Conmemoraciones, Cuba, Efeméride, Extensión Universitaria, Facultad, Facultad de Ciencias Médicas de Sagua La Grande, Facultad de Medicina, Historia de la salud pública cubana, Homenaje, MINSAP, Reconocimiento, Rector, Salud, Tributo, ucmvc por el .
El 15 de noviembre de 1924 Nació el Dr. Antonio Artiles Artiles, fundador de la Escuela de Medicina de Las Villas el 21 de noviembre de 1966. Destacado especialista en Medicina Interna. El Título de Doctor en Medicina se le expidió con fecha 17 de marzo de 1953. Trabajó 53 años formando generaciones de especialistas. Profesor de Mérito, reconocido con la Medalla Combatiente de Playa Girón y de la Lucha Contra Bandidos.
Por su acierto en los diagnósticos con el empleo del método clínico fue apodado con cariño por sus colegas como, “El Brujo”.
!Gloria eterna a los maestros de maestros de generaciones, paradigmas de la Salud!
Siempre vivirá en el recuerdo de sus estudiantes y compañeros con el respeto y admiración que e inspiró.
Su Universidad celebrará por siempre el cumpleaños de uno de sus padres, paradigma de la docencia y la asistencia en la región central.
!Hasta siempre!
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La dirección de posgrado y la Dirección General de Salud informan a los egresados de las carreras Medicina, Enfermería y Estomatología las oportunidades para optar por una de las siguientes especialidades:
PLAN DE FORMACION DE ESPECIALIDADES | ||
ESPECIALIDADES BÁSICAS | 60 | |
1 | Obstetricia y Ginecología | 20 |
2 | Medicina Interna | 20 |
3 | Pediatría | 20 |
ESPECIALIDADES CLÍNICAS | 145 | |
4 | Alergología | 2 |
5 | Anestesiología y Reanimación | 25 |
6 | Cardiología | 10 |
7 | Dermatología | 4 |
8 | Endocrinología | 8 |
9 | Gastroenterología | 3 |
10 | Gerontología y Geriatría | 5 |
11 | Hematología | 4 |
12 | Logopedia y Foniatría | 2 |
13 | Medicina Deportiva | 0 |
14 | Medicina Física y Rehabilitación | 10 |
15 | Medicina Legal | 3 |
16 | Medicina Intensiva y Emergencias A | 15 |
17 | Medicina Intensiva y Emergencias P | 10 |
18 | Medicina Natural y Tradicional | 5 |
19 | Nefrología | 7 |
20 | Neonatología | 7 |
21 | Neumología | 4 |
22 | Neurología | 4 |
23 | Oncología | 5 |
24 | Radioterapia Oncológica | 1 |
25 | Psiquiatría | 3 |
26 | Psiquiatría Infantil | 2 |
27 | Reumatología | 4 |
28 | Toxicología | 2 |
ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS | 53 | |
29 | Angiología y Cirugía Vascular | 8 |
30 | Cirugía Cardiovascular | 1 |
31 | Cirugía General | 7 |
32 | Cirugía Oncológica | 2 |
33 | Cirugía Pediátrica | 4 |
34 | Cirugía Plástica y Caumatología | 4 |
35 | Coloproctología | 2 |
36 | Neurocirugía | 4 |
37 | Oftalmología | 5 |
38 | Ortopedia y Traumatología | 4 |
39 | Otorrinolaringología | 8 |
40 | Urología | 4 |
ESPECIALIDADES DIAGNÓSTICAS | 20 | |
41 | Anatomía Patológica | 4 |
42 | Imagenología | 8 |
43 | Laboratorio Clínico | 4 |
44 | Microbiología | 4 |
ESPECIALIDADES SALUD PÚBLICA | 18 | |
45 | Administración de Salud | 4 |
46 | Bioestadística | 4 |
47 | Higiene y Epidemiología | 10 |
ESPECIALIDADES BIOMÉDICAS | 25 | |
48 | Anatomía Humana | 3 |
49 | Bioquímica Clínica | 3 |
50 | Embriología | 3 |
51 | Farmacología | 3 |
52 | Fisiología Normal y Patológica | 3 |
53 | Genética Clínica | 3 |
54 | Histología | 3 |
55 | Inmunología | 2 |
56 | Neurofisiología Clínica | 2 |
Total | 321 | |
ESP. ESTOMATOLÓGICAS | ||
1 | Máxilo Facial | 5 |
2 | Ortodoncia | 3 |
3 | Periodoncia | 3 |
4 | Prótesis Estomatológica | 3 |
5 | ESP. SALUD PÚBLICA | |
6 | Bioestadística | |
ESPECIALIADES BIOMÉDICAS | 0 | |
7 | Anatomía Humana | |
8 | Bioquímica Clínica | |
9 | Embriología | |
10 | Farmacología | |
11 | Fisiología Normal y Patológica | |
12 | Histología | |
TOTAL | 14 | |
N0 | ESPECIALIDAD ENFERMERIA | |
1 | Especialista en Atención Comunitaria | 23 |
2 | Especialista en Ginecología y Obstetricia | 25 |
3 | Especialista en Neonatología y Pediatría | 20 |
4 | Esp en Cuidados Intensivos y Emergencias | 20 |
5 | Especialista en Gerontogediatría | 15 |
6 | Especialista en Oncología | 23 |
TOTAL | 126 |
Si va a optar por más de una especialidad, debe imprimir varias copias del modelo, ya que deberá realizar entrevistas para aquellas a las que esté optando:
INDICACIONES PROCESO CONCURSO PLAN DE ESPECIALISTAS AÑO 2024
¡Supérate y contribuye a elevar la calidad de la asistencia!
El Seminario Metodológico de la Facultad de Medicina reunió a estudiantes y profesionales de la medicina en un espacio de aprendizaje y debate. Con la concurrencia acostumbrada del experimentado claustro, se presentaron más de cincuenta trabajos en cuatro salones.
Uno de los momentos más destacados fue la conferencia principal, que abordó la importancia de rescatar la bata blanca como símbolo representativo de los profesionales de la medicina. Se subrayó la necesidad de su porte impecablemente, en reconocimiento a todo lo que representa en la historia de esta noble profesión.
El Seminario Metodológico se enfocó en diversas temáticas de gran relevancia para la carrera de medicina y la formación de especialidades médicas.
Entre los temas abordados se encuentran:
1. El trabajo metodológico en la carrera de medicina y en la formación de especialidades médicas.
2. La educación en el trabajo como principal forma de organización de la enseñanza en la carrera de medicina.
3. La evaluación del aprendizaje y la calidad de los instrumentos de evaluación utilizados.
4. La integración horizontal y vertical de los contenidos como política de los planes de estudio vigentes.
5. La implementación de estrategias curriculares en la carrera de medicina.
6. La virtualización de la enseñanza y el uso de software educativos.
7. La didáctica específica de las asignaturas de formación general, ciencias básicas biomédicas y de la disciplina principal integradora.
8. La gestión de la información y el conocimiento en el ámbito médico.
9. La estrategia docente de vinculación desde el currículo de la carrera de medicina con los problemas de salud del territorio.
10. El postgrado y sus diferentes formas de superación profesional en el campo de la medicina.
Estas temáticas son fundamentales para el avance y desarrollo de la carrera de medicina y su formación continua. Los debates generados en torno a estos temas promueven la mejora de los procesos educativos y contribuyen
al crecimiento profesional de todos los participantes. El Seminario Metodológico de la Facultad de Medicina del curso 2023 ha sido un espacio enriquecedor y de aprendizaje para todos los asistentes. La diversidad de
trabajos presentados y la calidad de los debates demuestran el compromiso de la comunidad médica con la excelencia académica y el constante perfeccionamiento de las prácticas profesionales.
El Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Medicina cumplió con las expectativas trazadas. Fue un
evento exitoso que abordó temáticas fundamentales para la carrera y la formación médica. La asistencia masiva y los trabajos presentados reflejan el compromiso de los profesionales de la medicina con la mejora continua y el avance de la profesión.
El seminario fue un éxito al decir de los expertos a cargo de cada salón.
La carrera de Medicina: científica, humanista, por la comunidad. #PorLaAcreditación académica
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La facultad de Medicina realizó el balance del trabajo correspondiente al primer período del curso 2023.
En este octubre de historia, estuvo dedicado a las fechas alegóricas a la Patria, en especial al Día de la Cultura Cubana.
En el orden del día se chequearon los acuerdos tomados en el cónclave precedente, se discutió el informe y se entregaron reconocimientos de diferentes índoles. Se abordó también el mediato proceso de reacreditación académica de la carrera a celebrarse entre los días 25 y 29 de noviembre.
Las distinciones y reconocimientos otorgados a los profesores de la facultad fueron: medalla José Tey otorgada por El Presidente de la República (3);la distinción “Dr Ricardo Jorge Oropesa” que otorga el Capítulo de la Sociedad Científica de Educación en Ciencias de la Salud en Villa Clara(4) y la “Distinción Por la educación cubana” del Ministerio de Educación Superior de la República de Cuba (9)
Recibieron el título que los acredita como especialistas de Segundo Grado en Laboratorio Clínico 2 profesores, y de Segundo Grado en Medicina General Integral 4 profesores.
Por obtener la categoría docente de Profesor Auxiliar se reconocieron a 8 profesores.
Además se entregó certificado a las especialidades que concluyeron el proceso de acreditación académica, todos con excelentes resultados: Medicina Intensiva y Emergencias, Higiene y Epidemiología y Laboratorio Clínico.
¡Felicidades a todos y éxitos en el nuevo período!
#PorLaAcreditación
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La Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande es hoy la anfitriona de la ciencia, la docencia y la extensión universitaria villaclareña.
El Ministerio de Salud Pública ha iniciado un recorrido nacional con un equipo de diez especialistas que entre los objetivos principales pretende controlar el desarrollo del proceso docente, fundamentalmente, en la actividad de educación en el trabajo; verificar el desarrollo del claustro y su distribución; verificar el estado constructivo de los escenarios docentes y de las residencias estudiantiles, entre otros.
Villa Clara será la primera provincia visitada de la región centro oriental. El equipo está encabezado por la Dra.C. Fidela Reyes Obediente, directora nacional de pregrado.
Autoridades del Partido, del gobierno villaclareño, de la Dirección Provincial de Salud en Villa Clara y de la
Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara recibieron a los visitantes del MINSAP. La facultad médica sagüera hizo galas de la cultura de la Villa del Undoso que la caracteriza.
El Hospital 9 de Abril de Sagua la Grande fue visitado en el recorrido. Los visitantes intercambiaron con estudiantes y trabajadores. Con ojo agudo se ven las potencialidades y necesidades de la formación académica del territorio. Llama la atención, destacó la Directora Nacional la presencia de jóvenes al frente de los servicios y en la formación científica.
La Dra. Dayamí León Pulido jefa de departamento de extensión universitaria del MINSAP recorrió la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande e intercambió con los estudiantes, sus dirigentes y homólogos. Intereses, preocupaciones, motivaciones, todo ocupó a la visitante que en diálogos en espacios abiertos y de forma sorpresiva cumplió con parte de sus objetivos.
Todo ocupa a la funcionaria. Se tratan diversos temas como: la vida en la residencia, la base material de estudio, la calidad de la docencia, las actividades extracurriculares, con énfasis en el trabajo con los adultos mayores en las comunidades. Una jornada provechosa.
Todos los esfuerzos enfocados en la calidad de la formación y superación profesional.
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Declaraciones de sus directivos a Periódico Vanguardia:
La Universidad de Ciencias Médicas a las puertas de una nueva etapa
La Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara inicia el próximo día 4 una etapa compleja con dos niveles educativos en las aulas.
El nuevo curso escolar 2023-2024 supone muchos desafíos para la Universidad de Ciencias Médicas (UCM) de Villa Clara. En este periodo lectivo el centro albergará dos niveles educativos diferentes: medio y superior.
Calixto Orozco Muñoz, rector de la UCM, expuso que «el próximo día 4 se reincorporarán a nuestro centro 4448 estudiantes de pregrado, 534 de las especialidades de ciclo corto y 671 técnicos medios, lo cual hace un total de 5453 alumnos reincorporados. En posgrado tenemos 2061 estudiantes. Además, contamos con 155 alumnos extranjeros. Este lunes tendremos un total de 433 nuevos ingresos; de ellos, 123 de duodécimo grado en Técnico Medio de Enfermería, 280 de 9.o grado que comenzarán Enfermería y 30 estudiantes en la especialidad de Vigilancia y Lucha Antivectorial. Sumando las reincorporaciones y los nuevos ingresos, la matrícula total es de 8102 estudiantes».
Sobre el claustro de profesores, Orozco Muñoz precisó que cuentan con 3195 educadores. En cuanto a la base material de estudio detalló: «Tenemos una reserva de 45 000 libretas en los almacenes, 40 000 lápices con goma y 4000 lapiceros, con lo cual comenzaremos el curso. Respecto al uniforme, se cuenta con las batas sanitarias y un pantalón carmelita para todos los estudiantes de nuevo ingreso; para los continuantes aún no hemos recibido los uniformes».
En referencia a la transportación de los estudiantes, el rector de la UCM puntualizó que «no hay alumnos de otras provincias. Nuestros estudiantes viajarán con sus iguales de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, saldrán de los puntos planificados en los horarios habituales de cada municipio. Entrarán a nuestro centro a partir del próximo 3 de septiembre».
La sede universitaria ha sido objeto de varias acciones constructivas. Orozco Muñoz aseveró que rehabilitaron el edificio 4 de la residencia estudiantil. El salón de Estomatología recibió mantenimiento y reparación. En el mes de septiembre culminará la restauración del laboratorio de prótesis. Además, remozaron las aulas y locales de la Facultad de Enfermería. La cisterna de la institución y los grupos electrógenos recibieron mantenimiento.
Osmery Prado Sosa, funcionario del vice rectorado docente académico de la UCM, informó que «la universidad cuenta con cuatro facultades, donde se estudian 11 carreras universitarias, nueve técnicos medios y ocho técnicos superiores de ciclo corto. De las 11 carreras, solamente cuatro reúnen condiciones para ser acreditadas , según la orientación nacional del Ministerio de Educación Superior. De ellas, tres se acreditarán en este año: Estomatología, que ya lo hizo; en octubre lo hará la Licenciatura en Enfermería y en el mes de noviembre se reacreditará la carrera de Medicina. En el curso regular diurno tenemos 3741 estudiantes y en el curso por encuentro suman 768».
Según las declaraciones de ambos directivos, la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara tiene todas las condiciones para el inicio del curso 2023-2024 en el caso de los nuevos ingresos, y para la continuidad del período lectivo anterior.
¡Bienvenidos!
Continúa este jueves el examen de certificación de competencias comunicativas de Inglés que comenzó ayer en la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande.
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