Durante los días 2 y 3 de diciembre, se realizó en el Universidad de Ciencias Pedagógicas el XXV Taller Nacional de Educación Patriótico Militar e Internacionalista de los Centros de Educación Superior.
Estudiantes de cuarto año de Medicina y quinto de Estomatología de nuestra facultad junto a profesores del Departamento f preparación para la Defensa participaron en cinco trabajos que fueron seleccionados para publicación.
Como parte del trabajo vocacional, la Facultad Finlay-Albarrán realizará las Puertas Abiertas 2019, el sábado 7 a las 8:00 Am en el Policlínico “27 de Noviembre”.
Ya está publicado el Turno de Reflexión y Debate para la FEU correspondiente al mes de diciembre.
El 5 de diciembre fue declarado por la Federación Odontológica Latinoamericana como Día Latinoamericano de lucha contra el cáncer bucal en honor al nacimiento del Dr. C Julio César Santana Garay, Profesor de Mérito, Titular y Consultante de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana por su dedicación a la lucha contra esta enfermedad. Creador del Programa de Detección del Cáncer Bucal, basado en la detección de esta enfermedad desde la atención estomatológica primaria de salud. FELICIDADES PROFESOR SANTANA EN SUS 92 AÑOS
El pròximo viernes 13 de diciembre de 2019 se efectuarà el IX Taller Nacional de Cancer Bucal en el Teatro del Instituto Nacional de Oncologia y Radiobiologia (INOR) para lo cual le adjuntamos el
El departamento de Postgrado e investigaciones les complace invitar a todos los profesores a participar a la XIV Jornada de Investigaciones terminadas y proyectos, XIV Jornada Pedagógica, Jornada CEDRO correspondiente al curso académico 2019-2020
El sabado 14 de diciembre dió inicio el Proceso de Balance del núcleo del PCC de nuestra facultad que culmina el día 23 de enero.
El grupo de medicina M-3-2 culminó exitosamente el curso de Historia de Cuba III, sus resultados docentes fueron de alta calidad como consecuencia de la responsabilidad individual, la magnífica asistencia a clases, la activa participación y de cómo desarrollaron habilidades para reflexionar y debatir sobre los procesos históricos tratados curricularmente.






