En función de la gestión del desarrollo profesional de los profesores, para la gestión de la formación de los profesionales, así como para potenciar la internacionalización de los procesos sustantivos universitarios, y en consonancia, evaluar y certificar el nivel de idioma Inglés de los profesores según los estándares nacionales, derivados de la contextualización del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) a las necesidades de la educación superior cubana, se realizó en la #ELAMCuba con éxito, el examen de certificación del nivel de dominio del idioma Inglés como parte de la Estrategia idiomática de la Universidad para profesores del claustro. Con amplia participación se desglosó por habilidades como: Comprensión auditiva, Comunicación oral, Comprensión de lectura y Comunicación escrita.En función de la gestión del desarrollo profesional de los profesores, para la gestión de la formación de los profesionales, así como para potenciar la internacionalización de los procesos sustantivos universitarios, y en consonancia, evaluar y certificar el nivel de idioma Inglés de los profesores según los estándares nacionales, derivados de la contextualización del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) a las necesidades de la educación superior cubana, se realizó en la #ELAMCuba con éxito, el examen de certificación del nivel de dominio del idioma Inglés como parte de la Estrategia idiomática de la Universidad para profesores del claustro. Con amplia participación se desglosó por habilidades como: Comprensión auditiva, Comunicación oral, Comprensión de lectura y Comunicación escrita.Categorizado en Superación el . 
