ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DEL CONSEJO CIENTÍFICO DE LA ELAM
Total de integrantes: 15
Invitados permanente: 5
ESTRUCTURA
– Presidente
– Secretario
– Responsables de comisiones:
Comisión Científico Técnica (CCT) y Comisión Científico Pedagógica (CCP)
– Miembros.
COMPOSICIÓN
Miembros | Cargo |
Dra. Maritza González Bravo | Presidente |
Dra. Heidi Soca González | Vicepresidenta |
MSc. Armando de la Cruz Roselló | Secretaria |
MSc. Juana Dora Ordóñez Hdez | Resp. Comisión Científico Pedagógica |
Dra. Nancy Ríos Hidalgo | Resp. Comisión Científico Técnica |
DrC. Lidia Cardellá Rosales | |
DrC Odelsa Ancheta Niebla | |
DrC. Magali Alonso Castellanos | |
MSc. Felino Ortíz Rodríguez | |
MSc. Dr. Damodar Peña Pentón | |
MSc. Emilia Brito Valdés | |
MSc. Dra. Amarys Tamayo Torres | |
MSc. Rosa Capote Obregón | |
MSc. Dr. Alexander Ochoa Agüero | |
Invitados permanentes
Dr. Antonio López Gutierrez
Director de Ciencia, Tecnología e Innovación.
MSc. Felino Ortiz Rodríguez, Secretario General del Comité PCC
Lic. María Eugenia Trápaga Silvera, Secretario General del Buró Sindical
Lic. Yohalis Valdés Roque, Secretario General del Comité UJC
Este Consejo Científico fue electo en junio 2015, sesionará durante el período 2015-2018 y ejercerá sus funciones según lo reglamentado por un periodo de tres años. Leer más
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La apertura, en La Habana, de la Escuela Latinoamericana de Medicina forma parte de la tradición solidaria del pueblo cubano con otros pueblos del mundo. Esta Escuela es una Universidad que tiene la misión de formar Médicos Generales Básicos, orientados hacia la atención primaria de salud como escenario fundamental de su atención profesional, con una elevada preparación científica, humanista, ética y solidaria; capaces de actuar en su entorno de acuerdo con las necesidades de la región para el desarrollo humano sostenible.
A disposición del Proyecto ELAM se han puesto modernos laboratorios, salones y auditorios, dotados de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones para garantizar el aprendizaje, según los objetivos del Plan de Estudio.
En función del Proyecto trabajan todas las áreas asistenciales del país y existe y se aplica sistemáticamente el proceso de acreditación de las áreas utilizadas en la enseñanza, así como el proceso de evaluación y de certificación de las categorías docentes y científicas de los profesores
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