Curso. Investigación cualitativa e introducción a los diseños mixtos de investigación.

60 HORAS, 2 CRÉDITOS

 Profesor coordinador: Dennis Pérez Chacón, Dr.C, Profesor Titular

 Objetivos específicos:

  1. Diseñar protocolos de investigación cualitativa para responder preguntas específicas de investigación provenientes de su práctica concreta en el campo de la salud.
  2. Seleccionar y diseñar apropiadamente instrumentos de recolección de los datos cualitativos (entrevistas, grupos focales y observación no estructurada).
  3. Introducir los diseños mixtos de investigación, así como su tipología, fortalezas y debilidades para la investigación operacional en salud.
  4. Conocer el programa de análisis de datos cualitativos Nvivo.

    Sistema de conocimientos:

  • Particularidades del paradigma cualitativo (supuestos ontológico, epistemológico, metodológico y técnico).
  • Principios básicos y características de la investigación cualitativa y la investigación cualitativa operacional.
  • Aspectos metodológicos generales de los estudios cualitativos (formulación de preguntas de investigación y objetivos, muestra y estrategias de muestreo, técnicas y procedimientos).
  • Características específicas de las técnicas de recolección de datos cualitativos (entrevista, observación y grupos focales).
  • Consideraciones éticas. Consentimiento informado.
  • Calidad, validez y transferibilidad en la investigación cualitativa.
  • Modalidades especificas en la investigación cualitativa. El estudio de caso y la Investigación Acción Participativa.
  • Elementos de los métodos mixtos de investigación.
  • Principios básicos del análisis de datos cualitativos.
  • Programa de análisis de datos cualitativos Nvivo. Opciones básicas del programa (creación de proyectos, categorías inductivas y deductivas para el análisis, codificación o clasificación de los datos, tipología). Opciones avanzadas del programa (matrices, relaciones, modelos).

Contenidos del curso y evaluación:

Usted tendrá a su disposición contenidos (conferencias, videos), actividades educativas teórico-prácticas y bibliografía. Se dispone de un ejercicio teórico-práctico para la comprobación de sus conocimientos y habilidades.

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