El  trabajo  metodológico  constituye  la  vía  fundamental  para  la  superación  permanente  de  los  profesores.  Este  se  sustenta  en  las  concepciones  didácticas  y  tiene  como  función  planificar,  organizar,  regular  y  controlar  el  proceso  docente-educativo.  Su  objetivo  esencial  es  contribuir  al  desarrollo  de  los  niveles  político-ideológico,  científico-teórico  y  pedagógico  del  personal  docente  en  las  diferentes  instancias  y  niveles  educativos  como  factor  indispensable  para  el  desarrollo  con  calidad  de  los  procesos  universitarios,  con  su  carácter  dialéctico,  científico,  sistémico,  sistemático  y  participativo,  para  asegurar  la  coordinación  entre  los  profesores  de  los  diferentes  niveles  organizativos.  Esta  integración  favorecerá  una  preparación  integral  contextualizada,  culta  y  revolucionaria  que  propicie  nuevos  estadios  en  la  labor  educativa  y  en  el  aumento  de  la  producción  científica.  Para  ello  resulta  conveniente  crear  espacios  de  reflexión  y  de  amplio  intercambio,  donde  se  compartan  vivencias  y  se  posibilite  la  confrontación  de  ideas. Leer más