El pasado 31 de mayo de 2016, Día mundial sin fumar, la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana fue sede de una actividad conmemorativa que no por haber devenido en habitual y sobresalir en nuestro contexto académico durante mas de 10 años, ha dejado de renovarse e impactar favorablemente en la comunidad. En 2005 el Proyecto Facultad sin Humo, nacido y desarrollado en esta emblemática facultad, aportaba el primer logro de nuestro naciente grupo de investigaciones. Desde entonces se vienen sucediendo intervenciones comunitarias, debates en los salones de espera, actividades científico técnicas y exposiciones atractivas en el vestíbulo de la institución como la desarrollada en esta oportunidad.
Este 25 de mayo, miembros de la Federación de Estudiantes de la Enseñanza Media (FEEM) en las especialidades de Enfermería y Servicios Farmacéuticos de la Facultad “Manuel Fajardo”, perteneciente a la Universidad de Ciencias Médicas de la Habana, tras recibir capacitación previa y asesorados por la cátedra de Prevención del uso indebido de drogas, emprendieron en el Preuniversitario Urbano “Saúl Delgado”, del Vedado capitalino, un proyecto de gran sensibilidad humana e impacto social, auspiciado por la organización estudiantil, con la anuencia de los Ministerios de Salud Pública y Educación.
Dos jornadas de presentaciones e intercambios acerca de la categoría “Percepción de riesgo” caracterizaron el II Taller de Capacitación de capital humano de CEDRO, celebrado los días 19 y 20 de mayo de 2016 en el Teatro del Policlínico Pedro Borraz Astorga de La Habana. Verdaderas exposiciones de lujo fueron las conferencias “Conceptualización e Implementación del Modelo Información-Motivación-Habilidades de comportamiento entre drogodependientes” de los profesores Tania B. Huedo-Medina, Michael Copenhaver y Jeffrey Fisher de la Universidad de Connecticut (USA) y “Bases teóricas en el estudio de la percepción de riesgo respecto al consumo de drogas en estudiantes universitarios” de los profesores Evelyn Fernández Castillo, Osana Molerio Pérez y Adriana Ubalde Hernández de Universidad Central Martha Abreu de las Villas. En ambos casos se profundizó en los modelos teóricos que sustentan la categoría Percepción de riesgo evidenciándose que solo una mirada integradora desde lo cognitivo, lo afectivo y lo conductual puede garantizar su expresión en la autorregulación del comportamiento.
Se trata de una nueva publicación periódica, cuyo número 1 correspondiente al cuatrimestre enero – abril 2016, acaba de aparecer y puede ser consultado en formato electrónico en la dirección https://instituciones.sld.cu/cedro/boletin/ . Inscripta en el Registro Nacional de Publicaciones Seriadas (IRNPS: 2430), se trata de la primera publicación sistemática sobre el referido tema en el contexto nacional y ha sido definida por el Profesor Dr.Cs. Ricardo Ángel Gonzáles Menéndez en un Editorial escrito especialmente para su presentación como “vocero oficial del Grupo de Investigaciones sobre Adicciones (CEDRO) de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana” y como “magnífico medio de difusión que seguramente contribuirá de manera relevante a los esfuerzos multisectoriales de nuestro país por vencer a un enemigo que, aunque poderoso, no resulta en modo alguno invencible”.
El Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud acaba de hacer pública investigación sobre “Tendencias de cambio en la representación del cannabis. La perspectiva de adolescentes y jóvenes españoles”.-
La investigación analiza la representación social del cannabis y sus tendencias evolutivas, dentro del colectivo de adolescentes y jóvenes (16-34 años). Se abordan, entre otras cuestiones, las opiniones sobre diferentes fórmulas de legalización/regulación del cánnabis, los riesgos de los consumos o las modalidades de venta, consumo y cultivo.-
El estudio, realizado gracias a la financiación de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, ha sido elaborado mediante una encuesta online a 1.205 jóvenes entre 16 y 34 años en tres franjas de edad (16-24 años, 25-30 años y 30-34 años), y complementado con tres grupos de discusión.
